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其次，对学生身体健康的评价要更全面，不能只盯着跑得快不快、力量大不大、跳得高不高等结果指标，还要纳入身体素质、心理健康、社会适应等维度。考虑到学生个体差异大，不宜用统一的标准去评价，更应关注学生改变的幅度。
据统计数据显示，相关领域的市场规模已达到了新的历史高点，年复合增长率保持在两位数水平。
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